教育界の試み

2018年5月10日更新

第Ⅰ部 教育とは何か

第二章 発達段階と教育 ー発達段階の捉え方ー

 そもそも精神的能力の発達段階とは何か。発達心理学者が子どもの精神的能力の発達段階を確定するために観察している場合を考えてみよ。観察者が何か問を発して、子どもがその問いにどう答えるかを観察する(このときの言葉での問答だけでなく、態度や行動での問答をも含む。以下同様)。そのとき、観察者はできるだけ子どもが自由に自分自身の考えに従って答えることを求める。観察者が不用意な質問をしたり不適切な環境状条件を作ったりして、子どもの答えを誘導することのないように注意する。こうして、子どもが自由に自分自身の考えに従って答える場合に、その答えが子どもの年齢とともにどのように変わっていくのかを多数の子どもを観察して確認する。こうして得られた一定の傾向が子どもの精神的能力の発達段階とされるものである。

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12/12 更新
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